简介：

简介：说课，应是教师个体用系统的规范化的语言，说课是述说与评的双边活动，是有目的、有计划的教研活动，是集体备课的新模式。

简介：摘要：随着课程改革的推进，语文核心素养的提出，对学生阅读能力的考查及要求越来越高。且在小学阶段，学生的阅读能力发展速度和质量对学生语文综合素养发展至关重要。因此，教师应当重视学生的阅读效率和质量的提升，开展高效的阅读教学活动，提升语文阅读教学质量。本文从运用小组合作教法，实现学生理解阅读；运用群文阅读教法，扩大学生阅读范围；鼓励学生结合笔记，提升学生阅读质量对此展开讨论。

简介：<正>《义务教育数学课程标准(2011)》指出:"几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。"在小学阶段数学学习中,几何直观反映了一个学生能否把他所看到的和以往看到的东西加工,经过联系、整合、思考与想象,用图形的

简介：摘要本文针对初中历史教学进行了讲解。在文章中主要以历史合作探究教学模式进行了论述，指出了合作探究教学模式的过程。并以一定的实例进行了分析。

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简介：摘要：伴随着“人才强国”的战略进一步落实，国内教育改革进入了快车道，而责任区督学身上所肩负的重担也越来越大。督学责任区是学生完成教学的一大保障，也是国家人才培养的守护，而责任区督学需要做的不仅仅是及时发现问题，更要在第一时间解决问题。我市的督学责任区制度几经完善，在工作实践中也获得了一些成绩。但伴随着督导工作所面临的情况日益复杂，督学管理需要进一步优化与提升，才能够高效完成督导任务。

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简介：摘要 教育是国家发展的基础，我国在发展中始终重视教育。我国的教育体系可以分为分为：幼儿教育、中小学教育和高等教育。中小学教育是时间最长也是最重要的部分。小学教育是中小学最基础的课程。当前，随着信息技术的发展，我国的小学教育方法已开始逐渐改变。翻转课堂的出现对于小学数学教育非常有益，使学生成为教学的主体，并增强了学生的独立学习能力。在此基础上，本文详细分析了小学翻转课堂的实践，以提高小学数学的教学效果。

简介：教学质量是学校教育质量的关键特征，而教学质量的提高在很大程度上依赖于教师认知能力的改善。在教师教育的发展中，对教师认知的研究已经进入了一个新的发展阶段。本文依据元认知理论、建构主义理论和人类学理念，强调在发展外语教师认知能力的过程中，注重对教师实践性知识的探究意义，并以此推动教师的行动研究、提升教师的批判与反思意识，进而发展学生的自主学习能力。

简介：通用技术实践教学是以实践项目为载体，动脑设计和动手制作相结合，促使学生形成初步的技术能力、技术思维的一种教学方式。实践教学以学生为主体，以三维教学目标为导向，以教学内容为依托，以学习效果为准绳，在创设情境、突破教学重难点和引导学生探究学习等方面能起到促进作用。

简介：摘要目的探索中医骨伤不同临床实践教学模式在本科实习生中应用的可行性及意义；方法将２０１２年至２０１４年成都中医药大学临床医学院骨伤方向２００８—２０１０级９０名骨科专业本科生按教学模式分为试验组和对照组，进行６个月教学，课程结束后考核，通过比较临床能力各项评分成绩来评价教学效果，并通过实践教学评价表来分别评估两组学生的对实践教学体系的满意度。结果试验组临床能力各项评分明显优于对照组，其比较差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；实践教学体系的满意度的评价比较差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）；结论中医骨伤临床实践教学模式相较于传统教学模式，有突出的优越性，为我校探索出一条中、西医结合临床实习的有效途径，受到学生的普遍欢迎，值得推广和应用，适合当前医学教学现状。

简介：【摘要】初中生在学习数学过程中，对于出现错误的题在以后的学习过程中，遇到同类型的题，仍会出现重复出错，不会解题的现象。这就需要数学老师在教学过程中，不断改变教学过程中的缺陷，引导学生积极思考，提高课堂教学效率，让学生更好的接受知识。

简介：摘要：数学教学对于小学生的学习生活起到了关键的影响，因此小学数学教师需要为小学生的数学知识打下坚实的基础。高段教学是小学数学教学过程中的重点阶段，高段小学生即将步入新的学习环境，因此教师需要在高段教学中为小学生融入更加丰富的教学内容。为了全面提升高段小学生的数学素养，教师需要保障小学生在多样化的教学实践中完成高效学习。本文将针对小学数学高段教学实践策略展开探究。

简介：材料分析题例1.(2017年沈阳市中考第13题)材料一:2017年5月14日,'一带一路'国际合作高峰论坛高级别全体会议在北京举行。出席会议的多国政要在致辞中高度评价中国'一带一路'倡议的积极作用和重大意义,认为这一倡议为各国发展提供方案,为民众福祉创造机遇,为世界经济注入活力。

简介：摘要：统编教材构建了三位一体的阅读教学体系，每个单元设有导语，在单元导语明确语文要素，精读课文是落实语文要素的关键点，既开启又引导。基于精读课文的学习方法，及精读课文促精学、精读课文促精练、精读课文粗精思，达成单元重难点的有效突破，落实语文素养的全面提升。

简介：摘要粤剧是岭南艺术瑰宝，应采取多种措施加以保护和传承。从娃娃抓起是传承粤剧艺术的有效举措，要根据学生特点因材施教。笔者以亲身实践对粤剧进小学校园的具体实施作了有益探索。

简介：摘要探究教学使初中物理课堂注入了新鲜的血液，使课堂更加充满了生机，探究教学有机地调动了学生学习的能动性，提高了学生自主学习的能力，但在探究教学的过程中也还存在一些偏颇现象。如何在新课程背景下统筹好物理探究教学，结合实际，实现探究教学在教学中的作用。

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简介：小学体育课堂的设立对小学生综合素质的全面发展有着重要影响,教师进行体育教学过程中,在培养学生相关的体育技能的同时还应了解学生兴趣爱好,根据学生的喜好制定相应的教学方案,让学生在娱乐中学习。本文将以小学体育为例,对其趣味教学实践进行探究。