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“玩”出数学的精彩

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摘要儿童是天生的“玩家”，一块泥巴，一根草棒，一张白纸……在他们手中会生成各种各样的精彩，“郎骑竹马来，绕床弄青梅”不过是许多精彩中的一幕，他们乐此不疲，以之为业，终日陶醉，“玩”不胜玩。怎样把学习数学的过程变成“玩”的过程，让学生在其乐融融的“玩”中获取知识，在玩中培养习惯，形成能力？从而改变生硬灌输的现状，让学生感受到学习数学的乐趣，这实在是一个值得探讨的内容，特别是低年级的学生尤其如此。本人结合课堂的实践对此进行了一些有益的尝试。

DOI zdl51gl8jl/1012216

作者陶爱华

机构地区不详

出处《小学教学研究：理论版》 2011年11期

关键词学习数学 “玩” 获取知识学生低年级灌输

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）