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2011年6期
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美国理工科大学文科建设与教育启示
美国理工科大学文科建设与教育启示
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摘要
人的全面发展是教育的终极目标,美国大学通过通识教育模式,使理工类学生兼具人文社会科学知识和人文精神。通过探讨美国理工科大学MIT(麻省理工学院)和CIT(加州理工学院)的办学理念和办学模式可以给我国高校理工科的发展带来启示:应结合学校实际建立相适应的文科;坚持一流标准,提高师资层次;重视基础文科建设同时培植特色文科;加强师资阵容,引进学术大师等。
DOI
zdl51v8qjl/1018188
作者
李宝富;周昕
机构地区
不详
出处
《高校教育管理》
2011年6期
关键词
工科大学
通识教育
文科建设
人文教育
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高校教育管理
2011年6期
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