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素质教育与兴趣培养

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摘要以具体实例出发,引出如何在初中教学中找准“衔接点”。在教学中采用启发式教学,培养学生的学习兴趣。

DOI rj8oeevkd0/1052958

作者杨子安

机构地区不详

出处《保山学院学报》 1998年4期

关键词数学教学学生兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1998年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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