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小学体育教育教学中的“四有、五法、一游戏”
小学体育教育教学中的“四有、五法、一游戏”
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摘要
体育教育应结合本校和学生的实际情况,使学生产生贴近生活的感受,这不仅能充分发挥体育教学的社会化功能,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和愉悦,使德育教育工作有的放矢地贯穿其中。
DOI
g4q52rx748/1087548
作者
刘丽
机构地区
不详
出处
《学周刊:下旬》
2012年2期
关键词
教育教学
小学体育
四有
游戏
德育教育工作
社会化功能
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学周刊:下旬
2012年2期
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