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刍议中职数学教育的现状及解决策略

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摘要随着国家经济和科技的迅速发展,中职学校数学教学的状况也发生了一些改变,改变了以往死记硬背和机械式的教学,充分贯彻了数学与实践相结合的思想,丰富和发展了学生的动手能力,但仍然存在很多问题。本文分析和研究了导致中职数学教育方法不当和学生学习兴趣滞后的原因,提出了相应的解决策略。同时,针对国家倡导的新课改政策,提出了一些针对中职数学课改的思考。

DOI pj0xzo10jy/1088099

作者冯奕

机构地区不详

出处《长春教育学院学报》 2011年11期

关键词中职学校数学教育现状解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）