首页 > 《早期教育：教科研版》 > 2011年11期 > 浅谈“做中学”与幼儿良好习惯的培养

浅谈“做中学”与幼儿良好习惯的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要从2003年5月至今，我园开展了省级课题中法合作“做中学”项目的研究。“做中学”科学教育理论就是让所有学前儿童有机会以符合其年龄特点，符合其认知需要，符合科学探究规律的方式，亲历探究自然的过程。在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的乐趣。

DOI lde1wzwzj3/1092841

作者冯雅静

机构地区不详

出处《早期教育：教科研版》 2011年11期

关键词 “做中学” 良好习惯培养幼儿科学探究年龄特点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）