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《读写算:教育导刊》
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2012年3期
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小议生物教学中“问”的技巧
小议生物教学中“问”的技巧
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摘要
教师提出问题,启迪学生思维,是启发式教学的主要手段,也是联系师生双边活动的一条重要纽带。著名教育学家陶行知先牛淡到问的重要性时,曾风趣地说:“发明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨。”可见,在教学中,问很重要,也有艺术。
DOI
6jryx92xd5/1099687
作者
潘艳
机构地区
不详
出处
《读写算:教育导刊》
2012年3期
关键词
生物教学
“问”
技巧
师生双边活动
启发式教学
提出问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
读写算:教育导刊
2012年3期
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