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小学数学课堂要以趣促效

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摘要课堂教学是教师开展教学活动的主阵地．是学生获取知识的主渠道．提高课堂教学的有效性是教师永恒的追求。那么如何提高教学的有效性呢？托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此教师要善于激发学生参与学习活动的积极性，只有这样．才能活跃学生的思维，有效地提高课堂效率。

DOI 54yvmlw340/1116428

作者齐杰

机构地区不详

出处《学周刊：下旬》 2012年5期

关键词数学课堂课堂教学学生参与小学获取知识教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）