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凝聚团队精神创新教研方式——打造优秀综合实践活动教研团队

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摘要目前，大多数小学或者没有专职的综合实践活动任课教师，或者只有一两个专职教师，大多是由某一门学科教师或班主任兼任。综合实践活动课程的实施受到限制。那么，如何克服师资分散的困难，提高课程实施的质量呢？笔者认为不能把综合实践活动的指导权只赋予一两个专职教师，而应通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，集思广益，群策群力，发挥教研团队的重要作用。为此，

DOI 5joxv9e3jv/1122960

作者叶小燕

机构地区不详

出处《综合实践活动研究》 2012年3期

关键词综合实践活动课程教研方式团队精神凝聚创新专职教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

综合实践活动研究

2012年3期

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