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教师的专业发展需要超越学科

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摘要一、三个案例的启示：教师专业发展应当超越学科学科是教师的重要专业，是教师安身立命之本。失掉学科专业，教师可能会丢失专业发展的根基。当下教师的学科专业还存在一些问题，主要是“先天不足”和“后天不力”。所谓“先天不足”，是指在学校学习时，专业学得不扎实，有的学科专业基础薄弱，教学中常露出破绽，有时还会闹出笑话。所谓“后天不力”，是指工作后对学科新知识学习得不够，

DOI lde1o1enj3/1135617

作者成尚荣

机构地区不详

出处《教育研究与评论》 2012年2期

关键词教师专业发展学科专业安身立命专业基础知识学后天

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）