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中学物理探究性教学策略研究

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摘要通过中学物理典型教学案例的分析与研究，针对中学物理探究性教学提出了有效探究教学策略：创设情境，提出科学问题——尊重猜想，探究走向真实——寻找证据，方式多样——评价探究，鼓励创新。并提出有关中学物理有效探究性教学实施的一些建议。

DOI rj8o979kd0/1144182

作者王从戎;李大创;杨思锋

机构地区不详

出处《池州学院学报》 2012年3期

关键词案例探究教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）