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图形计算器对数学学习方式的优化

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摘要图形计算器是一种集数值计算、函数图像显示、编程、数据分析等功能于一身的掌上计算器。学习方式是指学生在各种不同的数学技术环境中，所采取的具有不同心智模式和学习效果的学习方法和形式。课堂实验与案例分析表明，使用图形计算器有助于学生加深对概念本质的认识，找到解题突破口，并使数学实验成为可能。

DOI 7j6g2ooqd0/1173218

作者卓斌

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2012年9期

关键词图形计算器学习方式认识优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：中学教育教学

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