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旅游管理专业“课堂＋课题”开放式教学模式探索

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摘要旅游管理是一门实践性很强的学科，而“课堂＋课题”开放式教学能够较好地培养学生的实践能力。在“课堂＋课题”开放式教学模式中，教师通过课堂环节，让学生识记、理解基础知识；通过课题环节，让学生融会贯通各项知识，培养实践能力。两个环节各有侧重、互相补充．可以较好地实现教学目标。

DOI 7j6gp7eqd0/1192418

作者帅军霞

机构地区不详

出处《河南教育：高教版（中）》 2012年12期

关键词旅游管理专业课堂课题开放式教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河南教育：高教版（中）

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