摘要
摘要：对于小学生而言，英语是相对陌生的，且碍于周围英语环境的欠缺，学生往往有种不知从何处学起的茫然感。以往教师往往采取灌输式的教学，由于方式较为枯燥，导致学生一度对英语失去学习的兴趣。在新的教育背景下，小学英语教师应充分发挥创新意识，积极拓展新的教学方式，以此关注学生的情感，营造良好的学习氛围。而开放式教学模式的构建，则可以调动学生学习英语的积极性，使他们体验到学习英语知识的快乐，从而积极主动地参与到各项英语活动中。故而，教师应根据课文中的内容，切实把握开放的程度，以此拓展学生的思维，促使其更快地消化新知识。
出版日期
2023年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
