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“减负”下“语言内化”的思考——实施有效教学的困惑与对策

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摘要 “语言内化”与“减轻学生课业负担”完全可以相辅相成，只要利用好课堂主渠道，不断提高教师自身的教学艺术，提高课堂教学效率，并引导学生博览群书，“语言内化”与“减轻负担”就能齐头并进。

DOI ojzp3yqy45/1225070

作者苏锦萍

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2013年2期

关键词减负语言内化有效教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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