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创设“四说”情境培养说话能力

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摘要口语交际是低年级教学内容的重要组成部分，也是培养低年级小学生说话能力的重要途径。如果教师根据教学内容，善于创设情境，营造说话氛围，就能有效地让学生在听与说双方互动的过程中获得信息，在双向互动的语言实践过程中习得语言，提高说话的能力。

DOI 0dpvwl79d2/1230869

作者张晶

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2013年5期

关键词能力培养教学内容组成部分创设情境小学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）