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新课改中学生体验式学习在数学课堂中的优势

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摘要由于学校学习的种种弊端，造成学生数学学习与现实生活严重脱节，不少教师和学生信奉“数学就是多做习题”，使“解题文化”成为数学教学的基本特征。学生对课本内容的掌握不够，决实际问题的能力不强。课程改革的目的是改变学生的学习方式和生活方式，而自主的体验式学习就是一种有效的方法。

DOI lj1vnol7jv/1231920

作者郭峥

机构地区不详

出处《新校园：上旬刊》 2013年3期

关键词数学体验式学习能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张秀峰. 试论体验式学习方法在数学课堂的运用.教育学,2019-02.
2吴家园. 体验式在数学课堂教学的活动实践.课程与教学论,2017-12.
3王军. 在数学课堂中与学生共同“体验”学习.课程与教学论,2018-09.
4庞声海. 体验式数学课堂，让学生成为学习的主人.教育学,2020-07.
5薛春. 体验式学习在小学数学课堂中的运用.教育学,2018-06.
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来源期刊

新校园：上旬刊

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