数学“三味”让课堂厚重而美丽

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摘要 《数学课程标准》(2011年版)强调:“数学课程应使学生掌握必备的基础知识和基本技能;培养学生的抽象思维和推理能力;培养学生的创新意识和实践能力;促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。”
机构地区 不详
出处 《中小学教学研究》 2013年6期
出版日期 2013年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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