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在函数教学中引领学生的思维发展

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摘要函数是高中数学的核心概念，蕴涵着丰富的数学思想和方法，函数内容的学习对促进学生的思维发展有着不可替代的作用．但由于本章内容的抽象性和问题的深刻性，对刚进入高中的学生的思维能力是很大的挑战，教师的正确引导非常重要．本文根据笔者的教学经验谈谈对函数教学的思考与实践．

DOI zdl5088pjl/1253764

作者钟赣平

机构地区不详

出处《中学数学月刊》 2013年7期

关键词函数教学思维发展学生高中数学数学思想思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学月刊

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