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教师专业发展的三种动力

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摘要教师专业发展的动力主要由教师专业发展主动力、教师专业发展次动力和教师专业发展助动力构成。教师专业发展主动力，是指在教师专业发展过程中起决定性作用的因素，它主要包括教师的自主实现、自我提升、职业认同、对教育的热爱以及对学生的热诚之心等。

DOI ojnq71o1jr/1256661

作者朱陶

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2013年6期

关键词教师专业发展决定性作用动力构成自我提升职业认同学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：中学教育教学

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