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《小学教学参考:数学版》
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2013年9期
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小学数学中计算策略的教学
小学数学中计算策略的教学
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摘要
小学数学计算教学中要明确方法与策略的关系,更要重视策略方法的萌生、心理需求、思维呈现的发生和发展过程的教学,以此促进小学生的基本认知结构形成以及操作性的学习活动能力的形成,只有这样才能提高学生计算的合理性、灵活性,进而形成高层次的计算技能。
DOI
wjvzn926d7/1257250
作者
王梦青
机构地区
不详
出处
《小学教学参考:数学版》
2013年9期
关键词
数学计算教学
小学数学
计算策略
心理需求
活动能力
计算技能
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学参考:数学版
2013年9期
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