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当前散文教学低效现象及对策

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摘要课文是课堂教学的根本,拓展延伸也要围绕课文进行,不能脱离课文另起炉灶,专谈课文涉及到的＂言说对象＂,那样的话拓展毫无意义。本文首先分析当前散文教学低效的几个现象,然后提出了提高散文教学的几条有效途径。

DOI ojzpe21r45/1257694

作者方仁艳

机构地区不详

出处《课外语文：下》 2013年8期

关键词散文教学现象对策拓展延伸

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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