信息技术培训如何实现高效——以一次区级教师摄影讲座培训为例

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摘要 在教育信息技术广泛深入影响教育教学工作的今天,摄影作为教育信息技术的信息输入兼输出工具,在教育教学实践中越来越受到师生的重视。但在培训中,教师素质参差不齐,学习积极性高低不一。这就造成了培训执教者在内容选取尤其是程度深浅和内容宽窄方面,在课堂情绪的调动和兴趣的激发上,都有较大难度。2013年4月初在为江津区教育系统信息教师开设的摄影讲座上,
机构地区 不详
出版日期 2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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