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和谐的数学课堂奏响问题解决之歌——“问题解决”有效教学策略探究

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摘要因为有了问题，牛顿从平常的苹果落地现象中发现了万有引力定律；因为有了问题，瓦特凭借习以为常的水开壶盖跳的情景改良了蒸汽机。由此可见，问题在科学发展中的重要作用。同样，问题在数学学习中也占据着重要的地位。

DOI rdxxn791dl/1304097

作者蔡荣阳

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2014年1期

关键词 “问题解决” 有效教学策略数学课堂和谐万有引力定律科学发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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9叶晓丽,王述莲. 小学数学“问题解决”教学策略实施.教育学,2020-04.
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来源期刊

福建教育：综合（D版）

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