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分类教学法在初中语文作文教学中的应用

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摘要分类教学法能够体现因材施教，有利于学生的个性发展。在作文教学中运用分类教学法，就是把学生分好层次，针对他们的写作水平予以方法指导。本文结合自身教学实例，从“优生促优、良生转优、中生提高、差生转化”四个方面分析了分类教学法在初中语文教学中的应用。

DOI g4q53lzr48/1319248

作者张健

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育教学研究》 2014年2期

关键词分类教学法初中语文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

作文成功之路：教育教学研究

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