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分类教学法在初中语文作文教学中的应用思考

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摘要摘要：随着现代化教育理念与教育技术的发展，诸多新颖教学方式被渗透到课堂教学之中，以此促进课堂教学有效性发展。而对于初中语文教学而言，作文教学方式能够最大化提升学生语言表达与书面表达能力，提升对语文知识内容的理解，强化语文综合素养水平。传统应试教育理念之下，初中语文作文教学过分压抑学生自主性与创造性，使得学生作文训练无法得到预期目标。因此，本文主要分析与思考在初中语文作文教学之中借助分类教学，提升作文教学有效性，并强化作文写作技巧，彰显作文写作核心素养发展。

DOI 0dpkgqqo42/4563121

作者卯文楷

机构地区甘肃省渭源县五竹中学 748205

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词分类教学法初中语文作文写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）