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对高职学生供用电“安全”能动性的教学探究

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摘要供用电“安全”是当今电气社会中不容忽视的焦点问题，对于将要从事电气设备安装、调试、运行、维护、生产或者供用电系统运行维护的人员，为了确保其在将来的实践中“安全”能动性的高效发挥，学校教学就应结合其岗位需求，借鉴项目教学法，将把对学生的“意识渗透”---“知识选用”---“行为规范”作为一条主线贯穿于教学的始终，使他们在“意、知、行”三方面做到高度统一，把“事故和危险”降至最低，使供用电“安全”的能动性得到充分的发挥，推进社会和谐发展做出了应有的贡献。

DOI 7j6gloord0/1325290

作者薛钰川

机构地区不详

出处《延安职业技术学院学报》 2014年1期

关键词供用电安全能动性教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

延安职业技术学院学报

2014年1期

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