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产学研相结合的硕士层次“双师型”职教师资培养模式探索

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摘要产学研相结合的硕士层次“双师型”职教师资培养模式表现出培养目标的复合化、培养主体的多元化、课程体系的整合化和培养方式的一体化等特点。要更好地落实产学研相结合的硕士层次“双师型”职教师资培养模式，需要搭建产学研相结合的共同体实践基地、实现学校与企业的多层面深度化合作以及学术文化、企业文化和教师文化的有效融合。

DOI zdlpo2724l/1355064

作者于建霞;赵文平

机构地区不详

出处《职教通讯》 2014年13期

关键词 “双师型”教师培养模式硕士层次产学研相结合

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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