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浅谈高中历史教学提升学生自主学习能力的策略

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摘要自主学习能力是指学生能够根据自己的学习需求与求知欲,自觉展开学习活动,通过独立学习解决疑问的学习能力。在高中历史教学中提升学生的自主学习能力,便于高中生形成可持续发展的历史能力,提高高中生的历史学习效率,促进历史课程的素质教育转型,便于构建生本课堂。从强调学生预习的重要性、组织学生合作探究活动、培养学生的学习反思能力三个角度分析高中历史教学应如何提升学生的自主学习能力。

DOI 34geezozj9/1396031

作者杨宏宇

机构地区不详

出处《新课程》 2018年33期

关键词高中历史学生自主学习能力培养教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）