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《当代继续教育》
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2014年5期
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以多元智能理论视角探析网络教育发展之路
以多元智能理论视角探析网络教育发展之路
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摘要
网络教育自出现之日起,就以其无可抵挡之势冲击着传统的课堂教学模式,在网络教育不断发展壮大的过程中,自身也面临着极大地挑战,过去的网络学历教育正在逐渐向网络技能教育转化,如何在这一转化过程中为学习者提供更有吸引力的学习资源,怎样对教学资源进行合理设计才能提高学习者的学习兴趣和学习效率成为摆在网络教育设计者面前的亟待解决的问题。
DOI
5jo6vzpkjv/1456412
作者
唐子雯
机构地区
不详
出处
《当代继续教育》
2014年5期
关键词
多元智能
网络教育
教学设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代继续教育
2014年5期
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