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实施凸显数学文化特征的小学数学教学

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摘要数学也是一种文化已经得到人们的认同,但如何理解数学文化的内涵与外延,如何在小学数学教学中凸显数学的文化特征,是当下十分值得深入研究的一个问题。本文将谈谈实施凸显数学文化特征的小学数学教育,从还原数学概念的真实生命、绽放数学法则的严谨之美以及彰显数学思想方法的深邃这三个方面分别谈谈如何能够让数学的文化特征在小学数学教学中得以体现。

DOI n495vzeqdy/1464811

作者董国香

机构地区不详

出处《内蒙古教育：B》 2014年12期

关键词数学文化数学教学小学数学教育数学思想方法数学法则文化特征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）