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《福建中学数学》
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2014年11期
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课程文化点亮数学教学
课程文化点亮数学教学
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摘要
数学是人类文化的构成,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.数学课程作为数学文化传承的载体,在传递、复制数学文化的同时,也在发展、构建着数学文化.教师应充分挖掘数学课程的文化内涵,努力体现"数学源于生活,服务于生活"的思想,培养学生的数学思维、数学思想和数学精神,让课程文化点亮数学教学.
DOI
0dp6rn5kj2/1469269
作者
周毅
机构地区
不详
出处
《福建中学数学》
2014年11期
关键词
课程文化
数学教学
数学文化
数学精神
社会生存能力
现代文明
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建中学数学
2014年11期
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