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浅论中学化学教学中的形象思维和抽象思维的辩证关系

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摘要化学是一门实验型科学，它的特点、任务决定了在化学教学中形象思维和抽象思维之间存在非常密切的关系。本文将对中学化学教学中形象思维、抽象思维的作用，二者的关系，如何使它们有机地融合起来等问题作以非常粗浅的评述。

DOI kwjv6o3647/147274

作者李祥进

机构地区不详

出处《新疆教育学院学报》 1999年3期

关键词中学化学教学形象思维与抽象思维辩证关系评述

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1999年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新疆教育学院学报

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