小学语文教学读写结合教学模式的应用实践

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摘要 本文首先指出了当前小学语文读写教学中存在的问题,结合教学实际及小学生性格特点,对小学语文教学读写结合实践策略进行了分析,旨在提高小学生的语文素养和读写能力。
机构地区 不详
出处 《教育界:教师培训》 2014年11期
出版日期 2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)