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开展班级活动,提升盲校班主任专业素养

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摘要班级活动是盲校开展德育的重要载体和常见形式.通过组织开展丰富多彩、寓教于乐的班级活动,盲校班主任可以更加深入、全面地了解盲生,提升与盲生沟通交流的水平,提高管理及组织班级活动的业务素养,更有效地对盲生开展心理疏导等.

DOI ldero57543/1475441

作者周天长;杜瑞文

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2015年1期

关键词班级活动视障学校班主任素养

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）