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依文练写：回归课文和生活的真写作训练

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摘要当下的作文教学与学生学习生活脱节,与社会和自然疏远,学生作文多数为取得高分而编假话、说空话、用套话,缺乏真实的体验和感受,严重失却了作文的本真。引导学生深入文本生活,最大可能地发掘在阅读和品析中＂依文练写＂的有利因素,并引导学生依据具体文境适时进行扩写、续写、补写、改写、仿写、赏评等训练。这种＂依文练写＂训练能够实现教读与学写完全融通、互哺共生,切实提高写作教学的质量和学生的写作水平。

DOI 54k650zljk/1489157

作者金军华

机构地区不详

出处《江苏教育：中学教学》 2015年1期

关键词中学语文作文教学依文练写真写作训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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江苏教育：中学教学

2015年1期

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