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论高中物理学生实验课提效的策略

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摘要在物理教学中,实验室里的学生物理实验十分重要。由于学生思想上不重视,实验操作不规范等原因,物理学生实验课的效果并不理想。本文从学生实验课的操作方法上探索了提高高中物理学生实验课效率的策略。

DOI 3j738vn541/1489453

作者王军果

机构地区不详

出处《考试周刊》 2015年22期

关键词物理学生实验分组实验分工合作实验数据分析和处理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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