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《学周刊:中旬》
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初中数学课堂教学的有效性探究
初中数学课堂教学的有效性探究
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摘要
随着新课程改革的深入与发展,课堂教学的方式和方法发生了根本性的变化。在这一形势下,如何改进教学方法,促进数学课程的不断发展与完善成为了广大教师积极思考的重要课题。本文中笔者结合自身的教学经验,对如何提高初中数学课堂教学的有效性展开探究,以期为广大同仁提供借鉴。
DOI
g4qnp9vn48/1491196
作者
赵荣荣
机构地区
不详
出处
《学周刊:中旬》
2015年4期
关键词
初中数学
课堂教学
有效性
探究
借鉴
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学周刊:中旬
2015年4期
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