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初中生物教学的现状及其改进设想

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摘要随着新课改的不断深入和实践,传统的初中生物教学模式已经不再适应我国教育事业发展的需要.因而本文正是基于这一背景,首先分析了初中生物教学的现状,其次就如何加强初中生物教学的改革进行了探讨.旨在与同行进行业务之间的交流,以不断提高初中生物教学质量.初中生物教学中,往往由于这样或那样的原因,导致教学质量难以有效的提升.

DOI wjvx8rxw47/1495974

作者余方梅

机构地区不详

出处《理科考试研究：初中版》 2015年3期

关键词初中生物教学教育事业个体差异呼吸作用考核评价机制主体性地位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）