首页 > 《当代教师教育》 > 2015年1期 > 挑战与推进：课程改革的回顾与反思

挑战与推进：课程改革的回顾与反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新一轮课程改革是全面推进素质教育的必然。回顾十多年来的课程改革，观念的转变与教师的成长、行政方式推进和教师的自我实践同步，大学和中小学之间建立密切联系，形成了有中国特色的课程改革范式。变革是课程的本性，课程改革始终与学校的教育教学工作相伴而行。课程改革是社会活动，始终与学校的教育教学工作相伴而行，为此，要置身于课程改革的实践之中，适应课程的变化发展性，以科学辩证的教育观看待学生在课程改革过程中的发展。教师是课程改革是否得以顺利推进的关键，要关注教师专业发展的方向。

DOI 6jr2m7zq45/1498387

作者刘旭东

机构地区不详

出处《当代教师教育》 2015年1期

关键词课程改革回顾反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）