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大专层次非英语专业听说教学初探

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摘要大专层次的学生英语听力水平的提高一直是大学英语教学中的一大难题，在课时不增加的情况下，除了教师业务水平不断提高外，利用各种设施和条件，开展各种相关活动，能有效提高英语听说教学水平。

DOI pj093nr8jy/1512451

作者顾礼平;阮晓梅

机构地区不详

出处《南通职业大学学报》 1999年4期

关键词第二课堂大专非英语专业听说教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1999年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南通职业大学学报

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