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《学子:理论版》
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2014年11期
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基于幼儿中心理论的幼儿教学策略
基于幼儿中心理论的幼儿教学策略
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摘要
儿童中心理论由美国著名教育先驱杜威率先提出,他强调儿童不仅是教学的起点,是中心,还是教学的目的。这就表明了,我们在教学过程中,特别是幼儿教学过程中,要关注学生们的个性特征,尊重学生的独特体验,凸显学生的主体地位,站在幼儿的角度开展有针对性的教学,充分发挥每一个幼儿的潜在特长,实现幼儿教学的可持续发展。在以幼儿为中心的教学探究路上,不少教师已经颇有建树,提出了许多见解与富有成效的教学策略。
DOI
g4qngken48/1544596
作者
成玉梅
机构地区
不详
出处
《学子:理论版》
2014年11期
关键词
幼儿教学
教学策略
中心理论
尊重学生
教学过程
可持续发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学子:理论版
2014年11期
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