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2021年24期
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探究基于游戏化视野的幼儿教学策略
探究基于游戏化视野的幼儿教学策略
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摘要
摘要:对于幼儿而言,由于年龄的特殊性,“玩”是所有的幼儿具有的共同需求,为了可以让幼儿与国际接轨,更好的掌握所学知识,教师需要从游戏化教育的角度出发,将“玩”与“学”融合在一起,更好的创建寓教于乐的幼儿课堂,满足幼儿的日常所学要求。因此本文针对如何利用游戏化教育构建幼儿教学课堂进行具体研究,最终提出有效的解决措施。
DOI
lde03pp943/5593317
作者
龙雪莲
机构地区
大寅镇大寅小学 四川省 南充市 637655
出处
《中国教师》
2021年24期
关键词
游戏化教育
幼儿课堂
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年24期
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