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探究基于游戏化视野的幼儿教学策略

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摘要摘要：对于幼儿而言，由于年龄的特殊性，“玩”是所有的幼儿具有的共同需求，为了可以让幼儿与国际接轨，更好的掌握所学知识，教师需要从游戏化教育的角度出发，将“玩”与“学”融合在一起，更好的创建寓教于乐的幼儿课堂，满足幼儿的日常所学要求。因此本文针对如何利用游戏化教育构建幼儿教学课堂进行具体研究，最终提出有效的解决措施。

DOI lde03pp943/5593317

作者龙雪莲

机构地区大寅镇大寅小学四川省南充市 637655

出处《中国教师》 2021年24期

关键词游戏化教育幼儿课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）