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高职院校酒店管理专业“双师型”教师培养途径探析

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摘要在界定＂双师型＂教师概念的基础上,分析了高职院校酒店管理专业＂双师型＂教师培养存在缺乏长效考核和激励机制、教师积极性不高、缺少实践场所和机会等问题,并从教育素质培养和实践技能培养两方面提出了高职院校酒店管理专业培养＂双师型＂教师的主要方式和途径。

DOI n495g5mxdy/1551035

作者刘素平

机构地区不详

出处《对外经贸》 2015年9期

关键词 “双师型”教师酒店管理专业培养途径

分类 [经济管理][国际贸易]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

对外经贸

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