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《福建工程学院学报》
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台湾地区高校公民素养教育融渗式教学探析——以台湾东南科技大学为例
台湾地区高校公民素养教育融渗式教学探析——以台湾东南科技大学为例
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摘要
为切实提升大学生公民素养,大陆高校积极探索各种有力措施对其进行培育和引导。根据台湾东南科技大学实施的融渗式教学,探索台湾地区融渗式教学的开展背景、主要特征及基本做法。在特征分析和实践探索的基础上,获得以下几个方面的启示:加强顶层设计,构建学生公民素养教育的融渗教育体系;凝聚教师共识,推进学生公民素养教育的融渗教育实施;树立"以生为本"理念,深化学生公民素养教育的融渗教育活动。
DOI
0dp6w3xkj2/1570693
作者
张华;李灵琴
机构地区
不详
出处
《福建工程学院学报》
2015年5期
关键词
台湾地区
素养教育
融渗式教学
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建工程学院学报
2015年5期
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