养育“文心”写作教学的应然追求

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摘要 写作教学当从养育“文心”开始。保持写作热情,呵护“文心”;阅读经典名著,熏陶“文心”;学会换位修改,修炼“文心”,提供发表平台,绽放“文心”。努力让学生养成了言说的习惯,与文字相伴,汲心灵之泉,植一树欢歌,从而爱上并享受写作。
作者 陈艳
机构地区 不详
出处 《福建教育学院学报》 2015年11期
出版日期 2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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