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《台州学院学报》
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1996年1期
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朗读教学浅探
朗读教学浅探
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摘要
朗读是把无声的文字材料通过发声器官的艺术加工,以富有感染力的声音清晰、响亮地读出来。朗读能唤起学生心目中的视觉形象,引起学生的情感共鸣,加深对文章内容的理解,加强语感能力的培养。为了提高朗读教学的质量,要从停顿、重读、语调及节奏四方面去把握。
DOI
rlj1yyegjv/158444
作者
屠爱伦
机构地区
不详
出处
《台州学院学报》
1996年1期
关键词
朗读教学
语文教学
节奏
语法分析
有声语言
语调
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
1996年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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