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诗意的随笔

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摘要作为语文老师，比教授其它学科的教师拥有更多的交流的渠道和进行道德情操教育的方式，除了课堂互动、教学渗透、课下谈心，随笔就是其中最主要的一种方式了。因为这种方式隐秘，可以最大限度地保护学生内心的隐私，什么都可以说，可以写，而且随笔反应出学生的思想状况，既具有共性，又具有个别性，方便教师适时地对学生进行良好的道德情操人格价值的熏陶。

DOI pj098kxvjy/1592727

作者高洁

机构地区不详

出处《写作：中》 2015年10期

关键词随笔诗意道德情操语文老师情操教育课堂互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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