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设计有效支点,实现长文短教

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摘要对于高中语文教材中的长篇文章,教师们自觉或不自觉地实施着＂长文短教＂的策略。但是,许多老师脑海里的＂长文短教＂就是少讲或不讲,以求在规定时间内完成教学任务。我认为这种不分主次地刻意地完成任务的教学有悖于＂长文短教＂的精神。＂长文短教＂是指在教学时间有限的情况下,教师克服在长文章教学中面面俱到的弊病,对教学内容进行合理取舍,设计有效支点,突出教学重点，解决学生困惑的几个重要问题，以此来减轻学生和教师的负担。

DOI 54y9ggw9d0/1600828

作者曹长顺

机构地区不详

出处《中学语文：教学大参考（上旬）》 2016年1期

关键词支点设计高中语文教材教学任务教学时间合理取舍

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）